《變形計(jì)》即稟承“換位思考”這一思維理念，而且更推至極致，在節(jié)目中，你不僅要站在對(duì)方立場(chǎng)去設(shè)想和理解對(duì)方，你還要去過(guò)對(duì)方的生活，真正體驗(yàn)對(duì)方世界的大小風(fēng)云，品察對(duì)方思想最微妙的情緒觸動(dòng)。“體驗(yàn)不同人生，達(dá)到改善關(guān)系、解決矛盾、收獲教益的目的。
我的M啊，王玥老師這一招，可不幾個(gè)月前在竹山的那一招冰環(huán)厲害多了。嚴(yán)哥，你覺(jué)得呢？
審訊員們沒(méi)有放棄，繼續(xù)對(duì)田松展開(kāi)車輪戰(zhàn)。田松，你最好老實(shí)交代，別抱有僥幸心理。我們警方辦案講究證據(jù)，也不會(huì)。
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